一种学生晚间打水装置的制作方法

本实用新型涉及打水装置技术领域，具体为一种学生晚间打水装置。

背景技术：

热水器，为有限范围提供热水的工具，多以对水加热的能源分类，如用天然气、煤气、太阳能或电能加热的热水炉。用煤气或太阳能加热的热水器多为洗浴用提供热水，用电能加热的有为洗浴也有为饮用提供热水的。不论何种热水器皆应每年定期捡修，以防发生意外事故。为保障消费者安全，香港政府现在已经不可销售无烟道式热水器，目前国内热水器产品主要有电热水器、燃气热水器、太阳能热水器和空气能热水器。热水器市场仍然以传统的电热水器和燃气热水器为主导，伴随着近几年房地产市场的火爆发展，电热水器、燃气热水器行业都得到了快速发展，催生出如海尔、美的等众多国内知名品牌，也引来A.O.史密斯、西门子、林内、惠而浦等国际大品牌的加盟，推动热水器行业的品质不断提升，同时品牌间竞争也愈加激烈。近几年数据显示，电热水器销量排名前三甲的海尔、美的、A.O.史密斯占据将近60％的市场份额，品牌集中度相对较高，其它七个品牌分割30％左右的市场份额。

打水装置的出现大大方便了学生晚间打水，但是目前阶段的打水装置，存在诸多的不足之处，例如，热水无法长时间保存，热水冷却块，需频繁加热，浪费了大量能源。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种学生晚间打水装置，以解决上述背景技术中提出的热水无法长时间保存，热水冷却块，需频繁加热，浪费了大量能源的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生晚间打水装置，包括烧茶器和缓水槽,所述烧茶器通过安装板安装在墙体上，所述烧茶器的一端安装有进水管，所述进水管上安装有水泵，且水泵通过固定架固定，所述烧茶器的下方安装有隔热保护壳，所述隔热保护壳的下方安装有保温箱，所述隔热保护壳的内部安装有第二电磁阀，所述保温箱与缓水槽通过热水管连接，所述缓水槽上安装有热水龙头，所述热水龙头的顶部安装有第一电磁感应阀，所述第一电磁感应阀的顶部安装有数显器，所述缓水槽的内部安装有加热板，所述加热板的两侧安装有感温管，所述缓水槽的下方安装有茶瓶放置槽。

优选的，所述热水龙头与茶瓶放置槽一一对应。

优选的，所述感温管输出端与加热板输入端电性连接。

优选的，所述热水管是双向流通管。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种学生晚间打水装置的烧茶器的底部专门配置有保温箱，通过保温箱可以对热水进行长时间保存，降低了散热，避免了烧茶器频繁供电加热，节省了大量的电能，且保温箱与缓水槽之间是通过计时阀控制的，只有在学生打水高峰期才会自动开启，避免了热水流失过多，没有被充分利用的问题，间接的节省了能源，且在缓水槽内安装有带着感温管的加热板，通过其可以对缓水槽内的水温进行精确控制，避免了学生在打过程，水温下降，影响使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的缓水槽的结构示意图。

图中：1-安装板；2-烧茶器；3-隔热保护壳；4-保温箱；5-数显器；6-第一电磁感应阀；7-热水龙头；8-固定架；9-水泵；10-进水管；11-第二电磁阀；12-计时阀；13-茶瓶放置槽；14-缓水槽；15-加热板；16-感温管；17-热水管。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供的一种实施例：一种学生晚间打水装置，包括烧茶器2和缓水槽14,烧茶器2通过安装板1安装在墙体上，烧茶器2是对冷水进行加热至100度的装置，烧茶器2的一端安装有进水管10，进水管10用来将冷水输入到烧茶器2内，进水管10上安装有水泵9，且水泵9通过固定架8固定，烧茶器2的下方安装有隔热保护壳3，隔热保护壳3用来保护第二电磁阀11，且可以隔热避免烫伤事故，隔热保护壳3的下方安装有保温箱4，隔热保护壳3的内部安装有第二电磁阀11，第二电磁阀11是烧茶器2与保温箱4之间的连接阀，保温箱4与缓水槽14通过热水管17连接，热水管17将热水由保温箱4内输送至缓水槽14内的结构，缓水槽14上安装有热水龙头7，热水龙头7热水出口，热水龙头7的顶部安装有第一电磁感应阀6，第一电磁感应阀6控制热水由缓水槽14内流入到热水龙头7内，第一电磁感应阀6的顶部安装有数显器5，数显器5显示水卡内的钱数，缓水槽14的内部安装有加热板15，加热板15用于对缓水槽14内的水进行加热，加热板15的两侧安装有感温管16，感温管16感应缓水槽14内的水温，缓水槽16的下方安装有茶瓶放置槽13，热水龙头7与茶瓶放置槽13一一对应，感温管16输出端与加热板15输入端电性连接，热水管17是双向流通管。

具体使用方式：该设备在使用时，通过水泵9将冷水由进水管10输送至烧茶器2内，通过烧茶器2对冷水进行加热，达到100摄氏度的水温将会通过第二电磁阀11被自动送入到保温箱4内保存，直至保温箱4内充满热水后停止加热，通过计时阀12设定好开启时间，使开启时间与学校制定打水时间一致，当达到设定时间后，计时阀12将会自动打开，保温箱4内的热水将会通过热水管17输送至缓水槽14内，通过缓水槽14内的加热板15和感温管16的共同作用，使水温在其内一直保持100度左右，当学生打水时，将茶瓶让入到茶瓶放置槽13内，使茶瓶口对准热水龙头7的出水口，将水卡靠在第一电磁感应阀6的感应区位置，第一电磁感应阀6将会打开，热水由热水龙头7进入到茶瓶内，打水完成后，将水卡取下，第一电磁感应阀6会控制热水龙头7自动关闭。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。