孩子到底需要多少玩具？

原创 法妮 马蕾孕哺育

有了娃以后的家里是不是似曾相识：

「如何收纳玩具」又变成了新的问题。

去到商场里后面对玲琅满目的玩具，孩子是不是挪不动脚了。

难得的special day想给孩子买个玩具，自己也不知道如何挑选？

现在大多数的家庭物质条件都比以前好，孩子的玩具从出生开始就没断过。

而玩具的市场化营销也真是铺天盖地，什么阶段要配什么玩具，

这个玩具可以开发智力，那个玩具可以加强孩子手部精细动作，这个玩具可以安抚孩子等等。

琳琅满目的玩具，也可以说是商品，有时候甚至病态的表现成：

如果我家孩子这个阶段没有这个玩具，就会比别的孩子少一次学习的机会，所以必须要来一个。

物欲的浮躁和喜欢随大流的习惯让很多家长有时候很盲目很焦虑。

那孩子到底需不需要玩具？

我们先来看一下对于「玩具」的定义。

孩子的早期学习就是通过玩耍的方式实现的，因此玩具的存在是有必要的。

那什么样的玩具是优质的玩具呢？

在我看来，优质的玩具有如下几点：

• 天然无毒

• 材料开放性强

• 具有挑战

△本文作者

天然无毒

孩子的早期体验到的材料和环境是否真实，天然是非常重要的。

例如温柔的羊毛线或者羊毛制品给到孩子的触感，嗅觉都是不一样的。

从手部体验和最后作品的审美来说，泥土，陶土，蜂蜡比起那些化工合成的橡皮泥，超轻粘土等等真是优质太多。

而大自然里的素材全都是孩子们的玩具，冰块可以变成小水坑，干枯的树叶堆可以成为孩子天然的蹦跳床，木棍可以变成筷子或者沙子里的画笔。

材料开放性强

「开放性材料」又称低结构材料，主要是结构松散,可变性强的材料。

因此不同发展阶段的孩子可以用相同的材料去创造或挑战不同的玩法。

如今很多世面上的玩具，尤其是塑料玩具，玩法都相对单一，奔着一个结果而去，孩子一旦挑战成功就是失去兴趣。

更重要的是这类玩具不能激发孩子天生存在的创造力的持续发展。

而纸盒，纸卷，废纸，塑料瓶等等，本身重复使用就是一种环保节能的方式，另外不同阶段的孩子们玩得真是不亦乐乎。

而大自然里的素材全都是开放性材料，例如树枝，婴幼儿可能是拿着树枝在水塘里戳戳戳。

而大孩子们就可能开始用树枝拼写字母，创造图案还有构建自己的秘密基地。

具有挑战

市面上的很多玩具孩子新鲜劲儿一过就不玩了，主要原因是这个玩具对于孩子而言已经没有挑战，孩子不再好奇与它。

因此好的玩具不应该仅仅局限于那些货架上的玩具，而是真正能够持续激发孩子兴趣和挑战的东西。

我一直推崇孩子小的时候尽量少买那些商场里的玩具。有时间最好是多带他们去自然环境走走玩玩。

如果是在室内，那家长就多和他进行直接的互动，例如在家一起爬行，一起躲猫猫，一起唱歌跳舞，一起在家里玩桌游等等。

还有就是允许他探索家里，不要把他一直关在围栏里，他是我们的家庭成员，有权利去探索我们的家。

当然前提是在你的陪伴下，毕竟安全第一。

你会发现，对于婴幼儿，家中的柜子，柜门，门把手，门缝里，沙发底下，窗帘后，抽屉里等等都是他们最爱玩的地方。

他们乐此不疲的感知周围的一切，即真实的一切。

最后附上一首泰戈尔的《玩具》：

孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍着折下来的小树枝儿。

我微笑地看你在那里耍着那根折下来的小树枝儿。

我正忙着算帐,一小时一小时在那里加叠数字。

也许你在看我,想道:“这种好没趣的游戏,竟把你的一早晨的好时间浪费掉了!”

孩子,我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。

我寻求贵重的玩具,收集金块与银块。

你呢,无论找到什么便去做你的快乐的游戏；

我呢,却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。

我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海,

竟忘了我也是在那里做游戏了。

愿你我和孩子都能拥有真正的玩具

。

编辑 | 马蕾孕哺育

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