宝贝，听故事了《在教室吵架了没关系》

文【日本】丘修三

著名儿童文学作家，儿童文学协会理事长，曾荣获日本儿童文学家协会新人奖、坪田让治文学奖、日本小学馆文学奖，产经儿童出版文化大奖日本放送奖等大奖等。

图【日本】长谷川知子

画家、绘本作家，日本儿童出版美术家联盟会员，曾获第26届产经儿童出版文化奖。主要作品《在教室说错了没关系》、《兔之眼》、《一年一班》系列等。

翻译【中国】 纪鑫

友

宽太和小毅在教室里玩积木的时候, 宽太不小心把好不容易才摞高的积木高楼弄倒了, 两人吵起架来, 并决定绝交。可是绝交之后, 自己一个人玩真没意思, 总想找个人一起。怎么办呢。忽然, 宽太发现自己跟小毅借的帽子还没有还给他, 就算绝交了, 借人家的东西也要归还呀。于是, 宽太来找小毅了。结果, 小毅早就在等着他了。

小孩子们的“工作学习”就是玩。就一个孩子的成长而言，“游戏玩乐”绝对是不可或缺的活动，“玩耍”的行为里富含着各种各样的“营养”。第一，通过和朋友一起玩耍，孩子的肢体与手脚得到锻炼，身体成长得更结实，也更加灵活；孩子们还会动脑筋思考、想办法解决问题，提高智力和技能。

其次，玩乐时可以结交到许多朋友，构建一个小小的“社会”。与朋友们交流，需要“语言”沟通，“行为”链接。孩子们用语言来表达自己的意见、理解小伙伴的心思、了解游戏的规则，通过行为来体验喜悦、欢笑、哭泣。另外，重要的是玩耍时还会吵架。

吵架是不同思想理念之间的相互碰撞，这种激烈的碰撞可以使孩子们知道社会存在着种种不如意，从而思考怎样与他人友好共处，这样的“吵架”是孩子们玩耍的衍生内容之一，是孩子成长过程中重要的“土壤”。虽然孩子们经常为琐事争吵，但却永远不会怀恨在心，这便是孩子之间吵架的动人之处，也许两个常常吵架的孩子才能成为真正的“好朋友”。

这个绘本故事的情节是小朋友之间经常发生的事情，通过听阅绘本故事，引导孩子学会有效沟通，将矛盾化解于无形；让孩子明白吵架是不同思想的碰撞，让孩子思考如何与他人友好共处；鼓励孩子自己解决问题，学会控制情绪，并懂得原谅别人，学会用沟通来解决问题。

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在教室吵架了没关系

在教室吵架了没关系

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