华国津：做教师就应该有奉献精神

1975年，华国津读小学五年级。这年，上海玉石雕刻厂（下称“玉雕厂”）所属工业中学、上海师范大学附属中学同时到华国津就读的南市区徽宁路第一小学招生。玉雕厂所属工业中学招生要求有一定的绘画特长，恰巧华国津从小就特别喜爱绘画，小学二、三年级时还得到启蒙老师、老画家张时珍的指点，从画素描入手，每周都准时到张时珍老师处报到。“去工业中学能学到一技之长！”母亲的果断表态，让被上述两所学校同时选中的华国津毫不犹豫地选择去上海玉雕厂所属工业中学就读。

1976年8月14日，小学毕业的华国津正式进入玉雕厂附属工业中学学习。在工业中学，华国津从基础学起，雕塑、素描、白描，学得认认真真、一丝不苟。

经过工业中学三年半的专业学习，1979年，华国津以优异成绩毕业，被分配进入玉雕厂。玉雕厂有炉瓶车间、人件（物）车间、象牙车间、鸟兽车间、花卉车间等5个车间，其中技术含金量最高的当属炉瓶车间。该车间作为上海玉雕厂的一张名片享誉全国。

在炉瓶车间，华国津从学切料入手，开始了为期三年的学徒生涯。3个月后，华国津开始学做炉瓶。华国津清晰地记得，他的第一个作品是玉雕厂的规定动作——岫玉“三角炉”，三天工时作为考核标准，“看到成品，自己还挺满意的。”一年后，初出茅庐的华国津开始做其他材质的“三角炉”，有时候是碧玉，有时候是老虎石料。

经过一段时间的发展，由于种种原因，老牌国企玉雕厂渐渐走下坡路了，经济效益一落千丈。1989年，结婚仅两年多，女儿尚嗷嗷待哺，28岁的华国津禁不住师傅的一声召唤，毅然从玉雕厂辞职，离家远赴河南西峡玉矿担任玉雕指导老师。

河南西峡玉矿“好料非常多”，有着得天独厚的优势。但当时玉矿仅有5名员工，玉雕领域可以说是一片荒芜。华国津等拓荒者的到来，无疑给西峡玉矿带来了勃勃生机。玉矿上级主管单位求贤若渴，第一时间从周边农村扩招50位农民工来学习玉雕技艺。

早年在玉雕厂工作的华国津，从上世纪八十年代就与云南建立了工作关系，曾多次到有着“翡翠之都”之称的云南看玉料，在自己开设的华夏玉雕厂为云南玉雕企业承接来料加工。他本人的玉雕作品曾连续五次参加中国进出口商品交易会（广交会）。

让华国津没想到的是，也是他和上海工艺美术职业学院（以下简称“上海工艺美院”）必然的渊源——2008年，为积极响应国家少数民族扶贫战略，上海工艺美院作为国家级示范高职校，为了以玉雕技艺培育当地人才，提高非物质文化遗产传承人群的当代实践水平和传承能力，进一步促进非物质文化遗产融入现代生活，提升边疆地区经济发展和生活水平，要派教师援滇对口帮扶。华国津的玉雕厂老同事、工艺美院教师付耀慧无意间问华国津：“是否愿意代表工艺美院教师，参加援滇对口帮扶？”“没问题！”华国津不假思索，一口答应。

2008年3月，云南省德宏傣族景颇族自治州潞西市职业教育中心，上海市民族和宗教事务委员会、上海工艺美院及上海老凤祥有限公司联合云南省德宏州芒市职业教育中心，开办了由15名德昂族、3名傣族、3名汉族和1名壮族学生组成的首期工艺美术玉雕班，玉雕班迎来了上海专门派来的玉雕老师——上海工艺美院支教老师华国津、傅跃慧。

面对玉雕班无教材、无课程设置的情况，华国津开始了零的突破——根据上海工艺美院的课程安排，他一边教学，一边着手编写玉雕技艺专业教材，设计、绘画、线描、白描、素描、雕塑等课程一门不落。

2011年，由华国津主持编写的《玉雕设计与加工工艺》正式出版，该书面向高职高专、中等职业学校，填补了国内玉雕基本技能培训教材的空白，是中国第一批作为玉雕类培训教材的书籍之一，也是有相当价值的玉雕参考书，被国内大中专院校玉雕专业广泛使用。

2012年，上海工艺美院院长从《云南日报》上得知了华国津的对口帮扶事迹后，被深深地感动，专程率队赴云南调研。回到上海后，又召开会议，商量解决华国津的编制问题。得知消息的华国津倍受鼓舞：“上海工艺美院在我50岁知天命之际解决了我的编制问题，对我而言既是鼓励，更是鞭策！我要继续做好对口帮扶工作，切切实实为当地培养玉雕专业的技术人才。”

2013年，华国津开始上海、云南两头跑。凭借曾经在上海玉雕厂工作多年的丰富实践经验和对玉雕的深厚感情，华国津对教学工作倾情投入——在上海，华国津同时担负了三个班级的教学任务，每周一、三、五到嘉定校区教学，每年完成360课时；冬、夏两个假期，雷打不动地赴云南玉雕基地教学。云南学生来上海学习，吃、住都是在华国津家里。

对口帮扶的重点是职业教育。“玉出云南”不是简单的原材料输出，应该是玉石制品的产出。而玉石工艺品的质量，很大程度取决于玉雕师的创意和技艺。玉石产业的发展和竞争，关键是玉雕人才培养的竞争。

帮扶不是一蹴而就的，需要建立可持续机制，要帮助他们构建起自我发展的产业环境。在上海市民族和宗教事务委员会、上海工艺美术职业学院与云南相关部门的组织与精心安排下，华国津带领多名学生到上海老凤祥有限公司学习。同时，华国津还推动云南省工艺美术协会等关注少数民族学员，引导他们加入行业组织、参与各类赛事展览活动、评定职称和荣誉，为他们争取更多的资源和市场机会。

凭借其扎实的技艺水平和深厚的教学功底，华国津培养了一批“懂工艺，会技能，好就业”的高素质艺术技能人才，成为云南玉雕行业的佼佼者。那些学生从贫穷到家里连一张桌椅都没有，到如今拥有了私家车，生活安逸，家庭和睦，生活上有了很大的改善。不仅学到了专业技能和知识，还获评各类国家级、省部级奖项30余项。德昂族学生岩砍获得“云南省技术能手”称号，现在已经有了自己的玉雕工作室，依靠玉雕这门手艺，走上致富之路。傣族青年刀保江先后获得省玉石雕刻工技术状元、省五一劳动奖章、省万人计划首席技师等荣誉。不少优秀毕业学员被推荐至上海、广州。

2017年9月9日下午，上海市民族和宗教事务委员会主任把“工艺美术从业人员创业基地”的铜牌授予了云南省德宏州芒市职业教育中心代表华国津。此举对华国津而言，既是对他多年来帮扶工作的肯定，更是对他未来事业发展的鼓励和期许。“帮扶不仅是人力财力的投入，而且要找到好的融合点，帮扶方要发挥自身优势，并匹配当地少数民族地区的资源特点和产业环境。”华国津说。

“根据玉料的天然颜色和自然形状，精心设计、反复琢磨，才能雕制成精美的工艺品……”在上海工艺美院玉雕工作室内，华国津正在和学生分享自己的感悟。

“跟着华老师几年了，不仅学到了玉雕方面的技术，更让我了解到蕴含其中的文化。”学生钱沛幸说。

华国津说，玉雕这项非遗技艺并非外人眼中的磨磨切切这么简单，专业教学是非遗传承的“奠基石”，必须从人文、职业、技艺出发，通过健康人格品质、非遗保护意识、工艺技法能力、技术运用能力等核心素养的培养，更好践行劳动育人、技艺育人理念，培育新时代的工匠精神。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。