极目新闻见习评论员 陈洋洋
8月22日，《人民日报》发文关注留守儿童沉迷手机问题。文中所提及的乡村治理中心课题组专门做了一项调研，面向河南、湖北、湖南3省9县的中小学生家长开展了留守儿童手机管理问卷调查，共回收有效问卷13172份。调查显示，40.4%的留守儿童有专属手机，49.3%的留守儿童使用长辈的手机。看短视频和玩游戏是留守儿童主要的上网娱乐方式，分别占比69%、33.1%。有67.3%的家长认为自家孩子出现了手机沉迷的趋势，其中21.3%的家长认为孩子“严重沉迷手机”。（8月22日 《人民日报》）
留守儿童手机成瘾（图源：《半月谈》）
由此可见，孩子沉迷手机已经不仅仅是城市才会存在的问题，更因为缺乏父母有效的监管，这一现象在农村留守儿童中同样严重。文中提到，在江西某县某校，六年级的一个班里，周末在家玩手机10个小时以上的同学竟然超过了一半。10小时！什么概念？基本上除去吃饭、睡觉、休息，都在看手机，真可谓“掉”进手机里面了。
某些网友说：“都是手机惹的祸。”但细细想来，留守儿童沉迷其中无法自拔，真的只是因为手机惹的祸吗？更为重要的还是在家庭教育的缺失方面。调研当中，曾遇到这样一幕：孩子一吵闹，家长就从裤兜掏出手机，说“去玩吧，别乱跑啊。”这甚为常见的一幕，却引人深思，从何时起，电子产品竟然成了“电子保姆”，怎么孩子的娱乐生活竟单薄到只能靠手机了？
当然，客观来讲，适当地利用手机，可以丰富孩子的生活。随着电子产品越来越普及，越来越智能化，想要“一刀切”，已经是一件不可能的事情。其实，留守孩子们更多需要的是引导和陪伴。对他们来讲，可能大部分时间都是跟着爷爷奶奶等老一辈群体，大部分仍要干农活，况且手机的功能对他们来讲，已经捉摸不透了。加之各种各样的教学都变成了线上，似乎把手机一给，就成了最好的选择，也是最省事的选择，殊不知这样无奈的选择，往往也并不是一个明智的选择。
孩子的视力问题、身心问题、学习成绩等等，都会随着越发沉迷而积累成“病”，更有甚者“助纣为虐”。一些乡镇中学附近的商家，甚至开始收购二手手机，以更低的价格出租给学生。有些留守儿童合起伙来租一个手机，专门用来玩游戏。由于缺少家庭、学校更有力的监管，网络上各种形形色色的东西开始涌入留守儿童的世界，一些不良信息已经在影响他们正在形成的价值观。不得不承认的是，沉迷手机，往往是留守儿童缺少陪伴情况下的代偿行为，但社会更应当关注背后的这些隐性问题。事实上，屏幕之外，孩子们依旧渴望着与现实世界的连接。
留守儿童手机成瘾（图源：《半月谈》）
2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确指出“引导学生合理使用电子产品”“防止网络沉迷”。今年6月，中央网信办发布通知，开展为期两个月的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，针对网络沉迷问题，专项整治“向未成年人违规提供网络游戏账号租售服务，教授未成年人破解防沉迷系统、绕过青少年模式”。
对于留守儿童来说，如何与智能手机共处，是智能时代必须面对的问题，也是社会必须要面临的问题。当然，解决农村留守儿童手机成瘾问题，也是一个系统性工程，需要职能部门、网络平台、家庭、学校等多方共同努力，形成合力，别让电子产品再当上“电子保姆”了。