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世界名人12个（学校雕塑成功案例）

铸铜雕塑系列

案例之一 

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雕塑是现代造景工程中一个地域的重要人文塑造手段，是地方的灵魂所在，起到画龙点睛的作用，大到一个国家，一个城市，小到一个园景，一个手办，莫不如此。 

   弗兰西斯.培根-Francis--Bacon--(1561—1626)英国思想家、哲学家。马克思称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正祖”。

这组名人雕塑留影安装在盐城大纵湖的，众所周

校园名人雕塑是人物雕塑的一种，它具有一定意义上的纪念性，激励性。是激励学生奋进的最好教材之一。同时它也是人类智慧的结晶。

 

柏拉图plato-(前427—前347)古希腊哲学家、思想家。西方客观唯心主义的奠基人。

亚里士多德Aristotle(前-384—前322)古希腊哲学家、思想家。马克思称他是古希腊哲学家中“最博学的人物”。

 

朱熹（公元1130—1200）字元晦，号晦庵，别称紫阳，福建人。继孔子的又一儒学大师、南宋思想学、教育家、文学家、理学家，世人都称之为“朱子”。

伏尔泰Franois—Marie-Arouet-de-Voltaire--(1694—1778)法国启蒙思想家、作家、哲学家。主张资产阶级的自由平等。

哥白尼Nicolaus-Copernicus(1473—1543)波兰思想家、天文学家，日新学说的创始人。

康德ImmanueI--Kant(1724—1804)德国哲学家、思想家。反对封建特权，主张平民应受尊重。

 孔子（前551—前479）中国思想家、哲学家、教育家。是影响中国人思想方式以及道德内涵的文化鼻祖。

沈括（公元1031—1095）字存中，今杭州鱼塘人，北宋博学多才的科学巨人。

9苏轼（公元1037—1101）字子瞻，号东坡居士，今四川眉山人一代文学之宗，宋代文学领域的泰斗、书法家、画家、文学理论家。

鲁迅肖像雕塑

屈原雕塑

（约公元前339—约前278）战国时期最著名的浪漫主义诗人，中国精英文化的代表，其“士族”精神文化的内涵，影响了中国精英阶层达数千年之久。